當(dāng)代醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及其醫(yī)學(xué)教輔書使用情況的調(diào)查與分析

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[摘           要]  目的：了解醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及其醫(yī)學(xué)教輔書使用情況，為提高醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性及學(xué)習(xí)質(zhì)量提供理論依據(jù)。方法：采用自編問(wèn)卷對(duì)廣西某醫(yī)學(xué)院部分醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及其醫(yī)學(xué)教輔書籍使用情況進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果：23.17%的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)為迷茫，得過(guò)且過(guò);13.42%的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)為我行我素，不掛科就行。（剩余5163字）