高校物理教學(xué)中課程思政的實(shí)踐探討

[摘           要]  課程思政是落實(shí)立德樹人育人目標(biāo)的重要途徑。物理課程是理工科的專業(yè)基礎(chǔ)課，高校要在分析物理課程思政教育基本要素的基礎(chǔ)上，科學(xué)設(shè)計(jì)課程思政的重要方略。結(jié)合大學(xué)物理課程的內(nèi)容，從辯證唯物主義思想的培養(yǎng)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透、愛(ài)國(guó)情懷的養(yǎng)成、科學(xué)創(chuàng)新精神的塑造等方面入手，增強(qiáng)教師育人意識(shí)，編寫物理課程思政教學(xué)大綱，豐富課程思政內(nèi)容及呈現(xiàn)形式，加強(qiáng)物理思維能力的培養(yǎng)，有力推動(dòng)課程思政在高校物理教學(xué)中落地生效，進(jìn)而有效發(fā)揮課程思政在高校物理課程中的功能和作用。（剩余5366字）