雙PBL教學法在藥物分析實驗教學中的應用

——以“HPLC法測定氯霉素滴眼液中氯霉素含量”為例

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[摘           要]  針對藥物分析實驗傳統(tǒng)教學存在的一些不足，將基于問題的學習和項目的學習兩種教學模式進行交叉融合，進行基于雙PBL模式的藥物分析實驗教學相關(guān)實踐。以“HPLC法測定氯霉素滴眼液中氯霉素含量”為例，通過雙PBL教學與傳統(tǒng)教學法的教學效果進行問卷調(diào)查及相關(guān)分析，實踐結(jié)果表明，基于雙PBL模式的藥物分析實驗教學能夠啟發(fā)學生積極思考，活躍氣氛，激發(fā)學生的學習熱情，可有效提升實驗課程的教學質(zhì)量。（剩余3947字）