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總第181期話題（教學比賽中如何對待學生差異）研討背景與提綱

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研討背景：

《義務教育體育與健康課程標準（2022年版）》強調(diào)“依據(jù)學生的學習需求和興趣愛好，面向全體學生，落實‘教會、勤練、常賽’?！薄瓣P注學生個體差異，針對不同身體條件、運動基礎和興趣愛好的學生因材施教。”教學比賽是落實“教會、勤練、常賽”要求的重要途徑之一，對鞏固、提高、檢驗學生所學運動技能在真實情境中運用的效果有較大促進作用。（剩余250字）

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