基于“四有”體育課堂下 的“學(xué)、練、賽”一體化教學(xué)實踐

——以《足球局部戰(zhàn)術(shù)——踢墻式二過一》為例

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河南省基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)發(fā)展中心提出和實施“打造‘四有’體育課堂 發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)”的主題教研與實踐活動以來，為全省一線體育教師強化教學(xué)理念、改善教學(xué)質(zhì)量提出了具體的方向引領(lǐng)和學(xué)法指導(dǎo)，從“運動興趣、技能學(xué)習(xí)、競賽活動、體能發(fā)展”四個維度構(gòu)建體育課堂教學(xué)流程，以體育課堂為抓手，以學(xué)生發(fā)展為中心，突出學(xué)生的主體地位，在教學(xué)中追求實效的體能發(fā)展、因材施教的技能學(xué)習(xí)、靈活多樣的競賽活動、重在激發(fā)學(xué)生的運動興趣[1]，通過“學(xué)、練、賽”的一體化教學(xué)模式的運用，切實有效地將體育學(xué)科核心素養(yǎng)落實到體育課堂教學(xué)中。（剩余4702字）