合理設(shè)置比賽 激發(fā)課堂活力

打開(kāi)文本圖片集

筆者以水平二（三年級(jí)）足球大單元的第2課次《踩、拉組合》為例，以尊重學(xué)生差異、提升學(xué)生的學(xué)練興趣、促進(jìn)學(xué)生身心健康為目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)“開(kāi)車(chē)停車(chē)”情境，緊抓“趣味、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷、運(yùn)動(dòng)技能”三大核心要點(diǎn)，呈現(xiàn)足球課堂的適宜性、趣味性、銜接性和系統(tǒng)性。

一、目標(biāo)適宜燃興趣

正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的差異，了解學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力、已掌握的技能，以及擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，便于教師設(shè)計(jì)合理的目標(biāo)，讓每一名學(xué)生通過(guò)努力都能?chē)L到勝利的喜悅，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（剩余2540字）