多元開(kāi)放 以評(píng)促學(xué)

《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中提出“重視綜合性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”的課程理念。在實(shí)際教學(xué)中，體育教師要重視學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)內(nèi)容多維、評(píng)價(jià)方法多樣、評(píng)價(jià)主體多元的評(píng)價(jià)體系構(gòu)建，真正實(shí)現(xiàn)以評(píng)促學(xué)。筆者基于對(duì)“中國(guó)教育學(xué)會(huì)體育與衛(wèi)生分會(huì)基礎(chǔ)教育體育與健康課程改革成果展示活動(dòng)”的現(xiàn)場(chǎng)展示課進(jìn)行觀摩分析，對(duì)以評(píng)促學(xué)在體育課堂中的實(shí)踐與教學(xué)改進(jìn)進(jìn)行分析，具體從評(píng)價(jià)任務(wù)的制訂、評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)方式的選擇等角度細(xì)化分析，助力核心素養(yǎng)的高效達(dá)成。（剩余3833字）