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巧借“班級優(yōu)化大師”助力課堂評價

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〔摘    要〕  目前小學信息科技課堂評價存在評價維度單一、評價方式單一、評價的受眾面窄、評價反饋不及時等問題，評價改革迫在眉睫?！鞍嗉墐?yōu)化大師”是希沃研發(fā)的一款智能班級管理工具，具有評價多元、頁面生動、趣味性強、數(shù)據(jù)收集高效等特點。實踐研究表明，將其運用于信息科技課堂能完善班級評價機制，提高學生的課堂積極性，增強學生的小組協(xié)作能力，構建良好的學習氛圍。（剩余4429字）

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