推進科學活動生活化
〔摘 要〕 本文旨在探討生活中的幼兒科學教育。幼兒時期是認知發(fā)展的重要時期，而生活中的科學教育可以幫助幼兒更好地理解世界。本文將從生活素材、游戲體驗、幼小銜接、實驗探索等角度，分析如何利用生活中的資源進行幼兒科學教育，并提出了開展科學教育的具體策略和實踐方法。
〔關鍵詞〕 幼小銜接；科學教育；生活活動；策略
〔中圖分類號〕 G424 〔文獻標識碼〕 A 〔文章編號〕 1674-6317 （2024） 17 112-114
幼兒時期是人類認知發(fā)展的關鍵時期之一。（剩余4340字）