小學(xué)音樂課堂幼小銜接趣味唱游的教學(xué)策略

【摘 要】從幼兒園到小學(xué)，是人生的一次重要轉(zhuǎn)折，對(duì)于兒童來說生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境都發(fā)生了很大變化。小學(xué)低年級(jí)學(xué)生正處于幼小銜接的關(guān)鍵期，需要教育者用科學(xué)的方式幫助和引導(dǎo)學(xué)生完成角色轉(zhuǎn)變。由于在幼兒園期間的課堂教學(xué)是以游戲化為主的，所以在小學(xué)低年級(jí)音樂課堂教學(xué)中，教師應(yīng)將音樂歌唱活動(dòng)與游戲有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生感知音樂、體驗(yàn)音樂，進(jìn)而提升此階段學(xué)生的音樂素養(yǎng)。（剩余4470字）