用課程激活兒童的生存技能

——小學(xué)自護(hù)與他救技能課程化實(shí)施的策略研究

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【摘 要】目前我國對中小學(xué)應(yīng)急避險(xiǎn)安全教育非常重視，但仍存在缺少實(shí)踐性、全面性、長期性的問題?；趯W(xué)生掌握避險(xiǎn)求生的身體技能的迫切需要，及《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中“安全應(yīng)急避險(xiǎn)”的內(nèi)容設(shè)置要求，體育與健康課程教學(xué)應(yīng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)和實(shí)施自護(hù)與他救技能課程的策略，凸顯自護(hù)與他救技能課程為學(xué)生安全成長服務(wù)的獨(dú)特價(jià)值。（剩余3695字）