AI賦能學(xué)生德育評價，讓品行養(yǎng)成看得見

——以廣州市番禺區(qū)市橋沙墟一小學(xué)“悅品·紅棉”學(xué)生德育素養(yǎng)評價為例

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【摘 要】教育評價直接關(guān)系到教育的方向?！渡罨聲r代教育評價改革總體方案》為教育評價指明了方向，其核心價值表現(xiàn)為破除“五唯”，促進立德樹人教育根本任務(wù)的落實。近年來，廣州市番禺區(qū)市橋沙墟一小學(xué)以AI賦能學(xué)生德育評價改革，借助綜合素質(zhì)評價平臺，創(chuàng)新評價方式，通過完善德育評價標(biāo)準(zhǔn)，以“344”模式推進過程評價、改進結(jié)果評價，開啟伴隨式過程性評價，探索增值評價，以評價撬動育人方式變革，讓學(xué)生品行養(yǎng)成看得見。（剩余3191字）