指向核心素養(yǎng)的小學(xué)音樂(lè)跨學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)探究

【摘 要】音樂(lè)教育重在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的認(rèn)識(shí)能力，是促進(jìn)人全面發(fā)展的有效途徑。作業(yè)是課程教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分，是課程教學(xué)活動(dòng)的有效補(bǔ)充。對(duì)于小學(xué)生而言，作業(yè)有助于他們更好地鞏固所學(xué)的知識(shí)。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)音樂(lè) 跨學(xué)科教學(xué) 作業(yè)設(shè)計(jì)

《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的課程目標(biāo)中，明確提到了要注重課程的綜合性，要主動(dòng)地尋找各學(xué)科的共性，將其他學(xué)科的知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，從而建立起學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)造等多位一體的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生多科思維和解決問(wèn)題的能力的提升，為今后的教學(xué)工作提供思路。（剩余3029字）