信息科技跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與實(shí)踐

——以“鳳仙花成長記”教學(xué)為例

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【摘 要】《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》指出，要強(qiáng)化學(xué)科實(shí)踐、加強(qiáng)學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)、在跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)中推進(jìn)綜合學(xué)習(xí)，讓課程協(xié)同育人的價(jià)值增強(qiáng)。文章圍繞驅(qū)動型問題“如何記錄分析展示鳳仙花的成長”，在新課標(biāo)指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)以“鳳仙花成長記”為主題的項(xiàng)目化跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動，將科學(xué)、數(shù)學(xué)、信息科技、勞動、美術(shù)等學(xué)科的知識內(nèi)容與方法融合設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)，在項(xiàng)目化學(xué)習(xí)中提高學(xué)生解決現(xiàn)實(shí)問題的能力，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。（剩余3776字）