第二學(xué)段教學(xué)目標(biāo)定位的常見問題和應(yīng)對策略

——以統(tǒng)編版語文三年級下冊《荷花》的教學(xué)為例

【摘 要】教學(xué)目標(biāo)是課堂教學(xué)中師生言行的行動性綱領(lǐng)，是鑄造高效課堂、推動學(xué)生語文能力發(fā)展的重要范疇。教師要避免各種目標(biāo)設(shè)定的誤區(qū)，從課標(biāo)、學(xué)生和文本三個維度，精準(zhǔn)定位目標(biāo)，奠定堅實基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】第二學(xué)段 目標(biāo)定位 依托課標(biāo) 聚焦核心

統(tǒng)編版語文教材從三年級就開始編選寫景抒情類散文，這一類課文主要借助于對景物特點的描摹來展現(xiàn)景物的特點以及作者的內(nèi)在情感。（剩余3868字）