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基于學情淺談初中英語課堂教學改進策略

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【摘要】現(xiàn)階段對大多數學生來說，課堂教學還是學習英語的主陣地，所以課堂教學的效率應該引起教師高度的重視。在核心素養(yǎng)時代，初中英語課堂教學應該以英語學科的核心素養(yǎng)為指導思想，遵循教學規(guī)律，尊重學生在課堂中的主體地位，從學生學情入手，轉變教育教學觀念，改進教學方式，發(fā)展學生的英語學科素養(yǎng)，使學生得到全面長足的發(fā)展。（剩余3198字）

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