基于學(xué)生現(xiàn)實的小學(xué)數(shù)學(xué)綜合與實踐主題活動設(shè)計的思考

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［摘 要］在分析綜合與實踐主題活動教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，以《2022年課程標(biāo)準》為依據(jù)，闡述綜合與實踐主題活動主題設(shè)計、內(nèi)容設(shè)計的策略，指出教師應(yīng)基于學(xué)生現(xiàn)實、基于教材開展跨學(xué)科活動。

［關(guān)鍵詞］綜合與實踐；主題活動；跨學(xué)科

［中圖分類號］ G623.5 ［文獻標(biāo)識碼］ A ［文章編號］ 1007-9068（2024）14-0038-04

自《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準（2022年版）》（全文簡稱《2022年課程標(biāo)準》）頒布后，綜合與實踐的教學(xué)發(fā)生了重大變化。（剩余3888字）