依托“私人定制”模式提升中段學(xué)生爬桿能力的策略研究

［摘 要］小學(xué)中段學(xué)生對(duì)爬桿不感興趣，致使他們的爬桿成績(jī)不理想、爬桿教學(xué)陷入困境；再加上教師牢牢占據(jù)主導(dǎo)地位，教學(xué)方法單一、缺乏分層，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)爬桿的動(dòng)力弱、效率低。基于此，教師可以依托“私人定制”模式，從定制、實(shí)施、評(píng)價(jià)三個(gè)方面開(kāi)展爬桿教學(xué)，做到因人而定、因人而施、因人而評(píng)，以充分激發(fā)學(xué)生的爬桿欲望，有效提高學(xué)生的爬桿水平，全面提升學(xué)生的爬桿能力。（剩余5357字）