道德與法治課中培育學(xué)生家國情懷的策略

［摘 要］小學(xué)道德與法治教學(xué)要注重培育學(xué)生的民族自豪感、責(zé)任感以及正確的價值觀，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。教師要以道德與法治新課標(biāo)為指引，通過挖掘教材內(nèi)容、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境、組織實(shí)踐活動、實(shí)施多元評價等策略，豐富學(xué)生的感知體驗(yàn)，培育學(xué)生的家國情懷，增強(qiáng)學(xué)生的政治認(rèn)同，有效落實(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)。

［關(guān)鍵詞］道德與法治；家國情懷；核心素養(yǎng)

［中圖分類號］ G623.15 ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］ A ［文章編號］ 1007-9068（2024）36-0045-03

家國情懷是《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“道德與法治新課標(biāo)”）核心素養(yǎng)內(nèi)涵“政治認(rèn)同”中的重要內(nèi)容，指“對家庭有深厚的情感，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛偉大祖國，熱愛中華民族，自覺鑄牢中華民族共同體意識，有以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任的使命感”。（剩余4109字）