基于代數(shù)幾何，培養(yǎng)推理意識

——蘇教版數(shù)學(xué)教材四年級下冊“三角形的三邊關(guān)系”磨課歷程與思考

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［摘 要］《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》對“三角形的三邊關(guān)系”這一內(nèi)容的教學(xué)，提出了新的方向和要求?；诖?，教師要在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上尋求突破，結(jié)合尺規(guī)作圖、代數(shù)思維、推理意識三個方面，進行新的教學(xué)嘗試，使學(xué)生的思維水平在幾何作圖中得到提升，實現(xiàn)發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的目標(biāo)。

［關(guān)鍵詞］尺規(guī)作圖；代數(shù)思維；推理意識；磨課

［中圖分類號］ G623.5 ［文獻標(biāo)識碼］ A ［文章編號］ 1007-9068（2024）36-0014-04

“三角形的三邊關(guān)系”是蘇教版數(shù)學(xué)教材四年級下冊內(nèi)容，旨在引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜想、操作和分析等活動，自主探索和發(fā)現(xiàn)三角形的三邊關(guān)系。（剩余5110字）