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中班故事類繪本教學中的師幼互動質量分析

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學前教育的教學質量依賴于兩個方面，即結構性教學質量和過程性教學質量，而提高幼兒園教育質量的關鍵是提高過程性教學質量。師幼互動質量是衡量過程性教學質量的重要指標之一，因而提高師幼互動質量具有重要意義。繪本深受幼兒喜愛，繪本教學活動是幼兒園中的重要教育活動。在繪本教學中，師幼互動的質量影響著教學效果?；诖?，筆者采用視頻案例分析法，對中班故事類繪本教學中的師幼互動質量進行了分析，發(fā)現(xiàn)了師幼互動中存在的問題，并提出了相應的建議。（剩余4446字）

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