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培智學(xué)校家校社合作育人體系的實踐與探索

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學(xué)校教育是學(xué)生成長的重要組成部分，家庭教育是其他教育的沃土，而社會教育能優(yōu)化學(xué)生成長的人文環(huán)境。特殊兒童的身心發(fā)展存在一定的障礙，在教育過程中需要家長與社會的充分參與。培智學(xué)校要秉承融合教育和協(xié)同理念，圍繞特殊兒童全面發(fā)展和融入社會這一核心問題，以家長和教師為雙主體，整合家庭和社會的優(yōu)質(zhì)教育資源，形成家校社合作育人體系。（剩余3804字）

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