特別的愛(ài)給特別的你

打開(kāi)文本圖片集

家訪是一場(chǎng)關(guān)于教育的雙向奔赴，更是一次讀懂孩子的良機(jī)。不同的家庭帶給我不同的認(rèn)識(shí)或理解，讓我對(duì)孩子和教育有新的思考和體悟。

讀懂“追風(fēng)少年”的需求

小茗從小身體特別弱，他如果受傷了，恢復(fù)得要比別人慢，也容易有并發(fā)癥，所以，父母特地叮囑老師少讓孩子做劇烈運(yùn)動(dòng)。但小茗喜歡在課間追逐奔跑。每每看到他瘋跑，我都提心吊膽，或耐心教育，或嚴(yán)厲訓(xùn)斥，可他卻不以為然，繼續(xù)當(dāng)“追風(fēng)少年”。（剩余2190字）