“班級熱搜榜”，激發(fā)“追光”內(nèi)驅(qū)力

榜樣教育是班主任開展日常教育工作時經(jīng)常使用的方法，一些人甚至將其作為管理班級的最經(jīng)典方法。然而，我在和學(xué)生談話中發(fā)現(xiàn)，身邊的榜樣并未對學(xué)生起到預(yù)期的鼓勵作用。有的學(xué)生覺得榜樣是一座空中樓閣，可望而不可即；有的學(xué)生覺得榜樣是一條鞭子，家長和老師在將自己和榜樣的對比中不斷否定自己……

如何有效發(fā)揮榜樣的作用？我在班級設(shè)置“班級熱搜榜”，鼓勵學(xué)生向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，改變學(xué)生在學(xué)習(xí)榜樣過程中的非理性觀念，激發(fā)學(xué)生“追光”的內(nèi)驅(qū)力。（剩余2369字）