榜樣教育，要順著學(xué)生的心走

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在日常班級管理中，班主任經(jīng)常會用榜樣教育引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)取。但隨著學(xué)生的個性化日益突出，班級榜樣教育也遇到不少問題。

緣起：一名榜樣的意外請求

“老師，最近同學(xué)們總是悄悄地議論我。我求您不要總是表揚(yáng)我，其實我也沒有那么優(yōu)秀，有時候我也不如其他同學(xué)……”班長紅著眼睛對我說。班長的話讓我十分意外，在我的印象中，班級榜樣應(yīng)該是學(xué)生崇拜、學(xué)習(xí)的對象，怎么成為眾矢之的了？

疑惑之余，我開始留心觀察。（剩余2037字）