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摘 要:核心素養(yǎng)是在達(dá)成教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)上逐漸形成的,物理學(xué)史教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維、科學(xué)精神方面有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。在涉及物理學(xué)史的教學(xué)中,孟克-奧斯本教學(xué)模式能夠?qū)W(xué)史與實(shí)驗(yàn)探究相結(jié)合,有效實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)。以“自由落體運(yùn)動(dòng)”為例,采用孟克-奧斯本教學(xué)模式,有機(jī)構(gòu)建教學(xué)框架進(jìn)行教學(xué),提升學(xué)生科學(xué)思維與科學(xué)探究能力,促進(jìn)學(xué)生對(duì)科學(xué)本質(zhì)觀的認(rèn)識(shí)。(剩余5738字)
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基于孟克-奧斯本教學(xué)模式的“自由落體運(yùn)動(dòng)”教學(xué)設(shè)計(jì)
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