英語(yǔ)教學(xué)中批判性思維的培養(yǎng)策略

【摘  要】初中是建立思維模式的重要時(shí)期，具有批判性思維的人更敢于挑戰(zhàn)權(quán)威、更喜歡從質(zhì)疑的角度思考問(wèn)題，更不拘泥于傳統(tǒng)敢于創(chuàng)新。在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維有利于學(xué)生成長(zhǎng)為具有批判性思維的人，也能夠提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力。英語(yǔ)閱讀試題包含著大量考查學(xué)生批判性思維的題目，要求學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境猜測(cè)詞語(yǔ)含義、預(yù)測(cè)文章后續(xù)等，這都要求學(xué)生打破傳統(tǒng)固有認(rèn)知，采取略讀、精讀等多種閱讀技巧去把握文本結(jié)構(gòu)和內(nèi)在邏輯關(guān)系，以思考、完成題目，因此，初中英語(yǔ)教師在閱讀教學(xué)中去培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的批判性思維是有必要的。（剩余4146字）