以思維導(dǎo)圖促進(jìn)英語寫作教學(xué)探析

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【摘  要】寫作能力是初中英語教學(xué)過程的一項重要培養(yǎng)內(nèi)容，寫作能力水平高低體現(xiàn)了學(xué)生知識應(yīng)用能力與綜合素養(yǎng)，在實踐教學(xué)中教師要應(yīng)用科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)方式有效落實寫作教學(xué)，將思維導(dǎo)圖應(yīng)用到初中英語寫作教學(xué)中，有利于提升學(xué)生的英語詞匯量與寫作技巧。基于此，本文概述了思維導(dǎo)圖相關(guān)內(nèi)容，分析了當(dāng)前英語寫作教學(xué)存在的問題，探究了在初中英語寫作教學(xué)中應(yīng)用思維導(dǎo)圖的具體舉措，以推動初中英語教學(xué)優(yōu)化與改革。（剩余4265字）