四步教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的運(yùn)用

打開(kāi)文本圖片集

【摘  要】在小學(xué)階段，語(yǔ)法作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中必不可少的部分，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、寫作能力、口語(yǔ)能力等都具有非常重要的意義。然而，在傳統(tǒng)的語(yǔ)法學(xué)習(xí)中，教師通常以語(yǔ)法習(xí)題的練習(xí)為主，導(dǎo)致大部分學(xué)生缺乏語(yǔ)法學(xué)習(xí)的興趣。基于此，本章提出了以“體驗(yàn)、探究、歸納、應(yīng)用”為主題的四步教學(xué)法。以期改善傳統(tǒng)語(yǔ)法學(xué)習(xí)中存在的一些問(wèn)題。（剩余3954字）