核心素養(yǎng)視域下的高中英語閱讀教、學、評一體化實踐研究
［摘 要］在當前的教育改革背景下，著力培養(yǎng)學生的核心技能和素質已成為教育領域的主要目標。在高中英語教學中實現(xiàn)這一目標的關鍵在于如何將核心素養(yǎng)融入高中英語閱讀教學中，并探討教、學、評一體化新理念的實踐策略。文章內容包括核心素養(yǎng)的內涵與重要性，對教、學、評一體化的解讀，如何在高中英語閱讀教學中實現(xiàn)教、學、評一體化，以及核心素養(yǎng)視域下的高中英語閱讀教、學、評一體化實踐策略與效果。（剩余4793字）