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班級生活素材在初中道德與法治教學中的運用

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［摘 要］生活是道德與法治認識形成的起點，也是道德與法治踐行的落腳點。面對思維活躍的初中生，空洞的說教很難達到理想的效果，而從學生實際出發(fā)，圍繞道德與法治教材，精心挖掘班級生活素材，可以更好地提升學生的理解力和判斷力。在關注學生道德與法治核心素養(yǎng)培養(yǎng)的同時，如何利用班級生活素材優(yōu)化課堂教學，需要道德與法治教師認真思考并付諸實踐。（剩余3651字）

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