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數(shù)字資源賦能基于鄉(xiāng)土紅色文化的德育共同體建設(shè)研究

——以南寧市邕寧高級中學(xué)為例

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[摘 要]文章以廣西南寧市邕寧高級中學(xué)為例,從鄉(xiāng)土紅色文化入手,探討如何將其融入學(xué)校德育工作中,提出構(gòu)建學(xué)校德育共同體的理念和具體的實踐措施:開展教師紅色文化素養(yǎng)和數(shù)字素養(yǎng)提升培訓(xùn),創(chuàng)新構(gòu)建“?;钡掠餐w,提升協(xié)同育人品質(zhì),整合、豐富“?;钡掠餐w資源,建立科學(xué)的評價體系和反饋機(jī)制,數(shù)字資源賦能德育共同體建設(shè),提升德育品質(zhì)。(剩余5644字)

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