“五步”教學(xué)法在初中美術(shù)國畫教學(xué)中的運(yùn)用研究

——以“山水畫小品”為例

［摘 要］文章針對中國畫在初中教學(xué)中存在的問題，以“山水畫小品”一課為例，提出運(yùn)用“五步”教學(xué)法——提趣、觀察、探究、體悟、創(chuàng)作開展中國畫教學(xué)的步驟：創(chuàng)意導(dǎo)入，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；實(shí)物觀察，感知山石造型；自主探究，領(lǐng)悟筆墨技法；互動(dòng)評賞，體悟畫家心境；表現(xiàn)創(chuàng)作，傳達(dá)內(nèi)心情感。

［關(guān)鍵詞］“五步”教學(xué)法；中國畫；課堂實(shí)踐

［中圖分類號(hào)］    G633.95            ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］    A          ［文章編號(hào)］    1674-6058（2024）09-0016-03

核心素養(yǎng)是學(xué)生在知識(shí)、技能、態(tài)度、價(jià)值觀等不同維度上所體現(xiàn)出來的綜合素養(yǎng)，是個(gè)人終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。（剩余4290字）