學(xué)科教師與學(xué)生開展“一對一”談心談話活動的若干思考

——以化學(xué)學(xué)科為例

［摘 要］近年來，我國教育領(lǐng)域一直在推進(jìn)教育改革。在這背景下，相關(guān)的教學(xué)理念、教學(xué)形式等都有了明顯的改變。學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中逐漸占據(jù)絕對的主體地位，掌握知識探索的主動權(quán)。教師在日常的教學(xué)活動設(shè)計中會更有意識地關(guān)注學(xué)生的成長特征，并選出更加符合學(xué)生需求的知識呈現(xiàn)形式。高中階段，學(xué)生的思維意識不斷增強(qiáng)，知識儲備不斷豐富。（剩余5769字）