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摘 要:面對越來越虛擬化和數(shù)字化的教育環(huán)境,教育者和受教育者迫切需要現(xiàn)實的體驗。游戲是一種有趣的體驗方式,包含獨特的元素,教育者可以增加其在教育語境中的運用,實現(xiàn)“寓教于樂”。流行全球的“棉花糖挑戰(zhàn)”集各游戲元素于一體,其教育性和在教育語境中的運用有待探索和研究?;谠撚螒虻奶攸c,本文論述了它對教育者運用其實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的意義和效果,旨在客觀認識游戲的價值,挖掘游戲中的教育價值。(剩余5743字)
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游戲在教育語境中的運用
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