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摘 要:中華民族共同體意識融入民族地區(qū)高校思政課,關(guān)乎民族地區(qū)高校立德樹人成效,有助于維護民族團結(jié)和國家統(tǒng)一,更有助于促進學生對中華民族的認同。當前,在鑄牢中華民族共同體意識的教育過程中,民族地區(qū)高校思政課面臨困境,為了應對這些困境,民族地區(qū)高校應通過講好中華民族故事、豐富思政課理論教學的內(nèi)容、開展“大思政課”形成協(xié)同效應和社會實踐等方式推進中華民族共同體意識更好地融入民族地區(qū)高校思政課。(剩余6600字)
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鑄牢中華民族共同體意識融入民族地區(qū)高校思政課路徑研究
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