“一站式”學(xué)生社區(qū)視角下高校后進(jìn)生的識(shí)別與轉(zhuǎn)化

摘 要：“00后”的成長環(huán)境相比父輩發(fā)生了巨大變化，進(jìn)入大學(xué)以后，學(xué)習(xí)和生活與高中相比截然不同，部分學(xué)生因諸多因素影響陷入“后進(jìn)”的境況。探索高校后進(jìn)生的識(shí)別與轉(zhuǎn)化，既是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的必然要求，也是培養(yǎng)新時(shí)代“四有”青年的鮮活實(shí)踐。本文從后進(jìn)生的內(nèi)涵出發(fā)，圍繞家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)文化和適應(yīng)性等方面分析后進(jìn)生的成因。（剩余7113字）