小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何落實“雙減”政策

伴隨著當(dāng)代教育水平的不斷提高，社會對學(xué)生的素質(zhì)水平要求也不斷提高。由于應(yīng)試教育的影響，大多數(shù)家長和教師都更關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高，家長讓孩子在課后參加各種補(bǔ)習(xí)班，教師為了提高學(xué)生的成績，也加重了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。長期在這種高強(qiáng)度、高壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境下，是不利于學(xué)生身心健康發(fā)育的，所以為了解決此類教育問題，提出了“雙減”政策。（剩余4933字）