核心素養(yǎng)下小學(xué)道德與法治命題評價改革案例

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基于核心素養(yǎng)下的道德與法治命題評價引領(lǐng)學(xué)生反思生活、改造生活，提升學(xué)生生活品質(zhì)，提升核心素養(yǎng);引領(lǐng)教師站在學(xué)生的視角實施有效德育，由“教理”“教法”轉(zhuǎn)向“育心”“育行”，實現(xiàn)道德與法治教育為學(xué)生，為學(xué)生的生活，為學(xué)生過一種有意義、有價值的可能生活。命題評價充分體現(xiàn)了課程的價值功能，使兒童的學(xué)習(xí)與生活融為一體，達(dá)到知行合一。（剩余4248字）