“作文先導(dǎo)式”教學(xué)模式在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用

“作文先導(dǎo)式”教學(xué)是一種具有創(chuàng)造性特點(diǎn)的寫(xiě)作教學(xué)模式，契合小學(xué)階段學(xué)生的身心素質(zhì)發(fā)展規(guī)律，突出不同教學(xué)環(huán)節(jié)之間的內(nèi)在聯(lián)系。由于寫(xiě)作學(xué)習(xí)的難度相對(duì)較高，對(duì)學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足的小學(xué)生來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，因此教師要將作文內(nèi)容作為整個(gè)教學(xué)的依據(jù)和出發(fā)點(diǎn)，構(gòu)建完善的“先導(dǎo)式”作文教學(xué)框架。如此一來(lái)，學(xué)生能擁有更加寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，其語(yǔ)言應(yīng)用、閱讀理解能力均能得到提升，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)寫(xiě)作水平的提升。（剩余4949字）