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近年來(lái),隨著素質(zhì)教育理念的深入實(shí)施,核心素養(yǎng)已經(jīng)成為重要的教學(xué)目標(biāo)。而初中數(shù)學(xué)教學(xué)同樣也是以培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)為主要教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。而該教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)的順利實(shí)現(xiàn),則是以高效優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)的打造為前提和基礎(chǔ)的。如果課堂教學(xué)的質(zhì)量和效果較為低下,那么必然會(huì)導(dǎo)致教學(xué)秩序的混亂,從而也就會(huì)嚴(yán)重影響教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)的順利實(shí)現(xiàn)。(剩余4723字)
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