高中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生自主探究能力的培養(yǎng)

在以培養(yǎng)全面創(chuàng)新型人才為目標(biāo)的現(xiàn)代素質(zhì)教育中，教師立足美術(shù)課堂，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力，提高審美素養(yǎng)，對學(xué)生的發(fā)展具有舉足輕重的作用。作為一名高中美術(shù)教師，應(yīng)當(dāng)積極地轉(zhuǎn)變思想，創(chuàng)新教學(xué)手段，注重學(xué)生潛能的開發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力，同時還要啟發(fā)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生自主參與教學(xué)活動，提升自主探究能力。本文首先介紹了高中美術(shù)課教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)教學(xué)手段陳舊老套、學(xué)校重視程度不足、學(xué)生自主探究能力較弱等問題未得到有效解決，高中美術(shù)教學(xué)不容樂觀;然后對造成這一現(xiàn)狀的諸多影響因素進(jìn)行分析，并提出具體的優(yōu)化措施，以期為高中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生自主探究能力的提升提供變革思路。（剩余4886字）