厘邏輯 優(yōu)方案 尋本質(zhì) 凸素養(yǎng)

——一道解析幾何題的解法探究與思考

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1.問題提出

新高考評(píng)價(jià)體系明確，高考命題要從“知識(shí)立意、能力立意”轉(zhuǎn)變?yōu)椤八仞B(yǎng)立意”，這要求學(xué)生提出不僅會(huì)解題，還要明確為什么這樣解題，并能夠反思、總結(jié)、歸納，尋找簡(jiǎn)便科學(xué)的解題路徑，即為解題中理清邏輯明確解題方向，優(yōu)化解題方案，挖掘探尋本質(zhì)屬性，從而提升學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，落實(shí)數(shù)學(xué)學(xué)科核（剩余983字）