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基于表征的數(shù)學問題解決策略探究

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數(shù)學問題的解決過程就是對問題的表征過程，不同的表征有著不同的功能，提供不同的信息，良好的問題表征有助于學生生成問題理解、減輕認知負荷、構(gòu)建解題策略.美國著名的認知心理學家和人工智能的創(chuàng)始人西蒙也曾指出，“表征是問題解決的一個中心環(huán)節(jié)，它說明問題在頭腦中是如何呈現(xiàn)的，如何表現(xiàn)出來的.如果一個問題得（剩余4875字）

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