建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò) 提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)

——以“乘法、除法知識網(wǎng)絡(luò)”的建構(gòu)為例

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［摘  要］ 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中教師應(yīng)打破單一的知識模塊教學(xué)，從整體和全局的角度去審視教學(xué)、分析教材，重視學(xué)生知識網(wǎng)絡(luò)的建構(gòu)，從而使復(fù)雜的、零散的知識逐漸向簡單化、系統(tǒng)化轉(zhuǎn)化，以此提升教學(xué)品質(zhì)，優(yōu)化學(xué)生認(rèn)知，提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

［關(guān)鍵詞］ 知識網(wǎng)絡(luò)；教學(xué)品質(zhì)；數(shù)學(xué)素養(yǎng)

小學(xué)階段的計算主要以加法、減法、乘法、除法相關(guān)聯(lián)的知識為主。（剩余4526字）