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合理設計微專題 提升教學有效性

——以橢圓中一類三角形面積問題的解決為例

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[摘  要] 當下，微專題教學已成為高中數(shù)學教學的一個重要課型，尤其在高三復習教學中尤顯突出，圍繞微專題的教學活動日趨成熟. 實踐證明，微專題的應用在復習教學中是有效的，有利于教學難點的突破，有利于學生分析和解決問題能力的提升. 研究者以橢圓中的一類三角形面積問題為研究主題，通過由淺入深的（剩余1615字）

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