對(duì)高效教學(xué)設(shè)計(jì)的思考與實(shí)踐

——以“等比數(shù)列前n項(xiàng)和”教學(xué)為例

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［摘  要］ 在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要正確處理好“教”與“學(xué)”的關(guān)系，預(yù)留一些時(shí)間和空間讓學(xué)生去思考、去發(fā)現(xiàn)、去抽象，自然獲取知識(shí)，從而提高學(xué)生參與課堂的積極性和主動(dòng)性，讓課堂走向高效.

［關(guān)鍵詞］ 教學(xué)預(yù)設(shè)；積極性；主動(dòng)性

眾所周知，高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)時(shí)間緊、任務(wù)重，“高效”是一線(xiàn)教師的共（剩余3601字）