在數(shù)學(xué)教育視角下發(fā)展學(xué)生的高階思維

——以“正弦定理”教學(xué)為例

打開文本圖片集

［摘  要］ 數(shù)學(xué)教育承載著提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生高階思維的基本功能.數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)展學(xué)生高階思維的實施路徑包含三大階段、六個環(huán)節(jié)，研究者以“正弦定理”的教學(xué)為例，給出了教學(xué)設(shè)計、分析及反思，并在實踐中檢驗了該實施路徑對指導(dǎo)當(dāng)下數(shù)學(xué)教學(xué)具有重要的意義和價值.

［關(guān)鍵詞］ 數(shù)學(xué)教學(xué)；高階思（剩余6611字）