淺談基于“融·樂”課堂下小學(xué)美術(shù)通過自制繪本傳承本土文化的行動研究

摘 要：本次行動研究以番禺本土飲食文化為主題，結(jié)合繪本形式，將本土文化與課本內(nèi)容聯(lián)結(jié)，形成多元藝術(shù)教育格局。希望相關(guān)實(shí)踐和研究能激發(fā)學(xué)生對本土飲食、人文風(fēng)俗的興趣，讓本土文化不消沉于社會發(fā)展中，得到更好的保護(hù)和傳承。

關(guān)鍵詞：小學(xué)美術(shù)；番禺本土文化；手工繪本

一、本土文化發(fā)展現(xiàn)狀

隨著科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，越來越多省份的人才被引進(jìn)到番禺定居，促進(jìn)了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)、環(huán)境和教育的高質(zhì)量發(fā)展，使得番禺區(qū)逐漸數(shù)字化、綠色化且向國際化轉(zhuǎn)型。（剩余2792字）