道德與法治教育和勞動(dòng)教育融合的策略研究

——以學(xué)校小農(nóng)田向日葵種植實(shí)踐活動(dòng)為例

摘 要：在新時(shí)代背景下，學(xué)校教育正面臨著多方面的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。道德與法治教育和勞動(dòng)教育作為學(xué)校教育的重要組成部分，其融合對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)具有重要意義。文章以學(xué)校小農(nóng)田種植向日葵的案例為切入點(diǎn)，探討如何在實(shí)踐活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)道德與法治教育和勞動(dòng)教育的有效結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、法治意識(shí)和勞動(dòng)技能，以期為學(xué)校教育改革提供一定的參考和借鑒。（剩余3428字）